En compléments au livre Faire apprendre l’histoire, vous trouverez ci-dessous des exemples de situations d’intégration des compétences en vigueur aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement de transition en Belgique francophone.

• Compétence 1 : Élaborer une problématique de recherche – La révolution belge de 1830
   
• Compétence 2 : Critiquer – Le Plan Marshall
   
• Compétence 3 : Rédiger un texte de synthèse qui répond à une question de recherche – L’Europe dans la dernière décennie du XIXe siècle : une Europe libérale ?
   
• Compétence 4 : Communiquer des connaissances préalablement apprises, et ce sous forme d’un tableau, d’une ligne du temps, d’un schéma ou d’un plan – Parcours à travers l'histoire de l'art (XIe-XVIIIe s.)