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Maternelle

            

Ce guide pédagogique à destination des enseignants est une source précieuse de documents et de ressources pédagogiques pour permettre aux élèves de se familiariser avec les sciences et la technologie et pour encourager l'apprentissage des sciences.

Les enfants découvrent les multiples facettes d'objets réels, de phénomènes naturels et d'êtres vivants. À l'aide de matériel peu couteux et de thèmes quotidiens facilement abordables, les enfants deviennent de véritables explorateurs sensoriels et construisent ainsi progressivement des savoirs et des savoir-faire, en étant acteurs de leurs apprentissages.

Cet outil complet a été construit selon les Socles de compétences et s'articule autour de la démarche scientifique : observations, questionnement, recherche d'indices/ d'informations, émission d'hypothèses, exécution et manipulations, découvertes, solutions et résultats, verbalisation et conclusions.




 

° Les êtres vivants
° L'énergie
° La matière
° Les hommes et l'environnement
° La technologie

 

Chaque déroulement se compose de plusieurs temps forts, selon l'application
de la démarche scientifique et d'une participation active des enfants :
l'activité démarre avec une mise en situation mobilisatrice conduisant l'enfant
à un questionnement au cours duquel il sera amené à se poser des questions,
à émettre des hypothèses et à dégager des pistes de recherche. Ensuite, il passera
à la recherche des informations pour finalement structurer les résultats, les synthétiser,
conclure et les communiquer, à l'aide d'une fiche de synthèse ou d'évaluation.
Des conseils pratiques ou des relances donnent d'autres possibilités de travailler
l'activité avec du matériel différent, des trucs et astuces divers, etc. Enfin, la séquence
se clôture avec des réinvestissements qui proposent différentes pistes d'exploitation
complémentaires à faire ultérieurement, permettant d'envisager le sujet selon
d'autres activités et de réinvestir l'activité.

Pour compléter le déroulement,il existe plusieurs types de fiches :
° les outils
° les fiches actives
° les synthèses 

Toutes ces fiches se trouvent sur le CD-ROM, inséré dans le guide, avec leur corrigé,
ainsi que les photos et illustrations qui peuvent être projetés en classe.




Un guide pour l'enseignant avec CD-ROM inclus :
il propose une variété d'outils pédagogiques et d'activités
pour s'assurer de l'acquisition des compétences à certifier 
avec le matériel nécessaire, les suggestions pédagogiques,
les fiches reproductibles et les corrigés de toutes les fiches.

Pour feuilleter un extrait du guide, cliquez ici.



Éveil & moi Sciences en maternelle est adapté pour les enfants "DYS".
Il a été relu par Marion Abou-Lecocq, logopède et chargée de mission
pour la Fondation Dyslexie.

 


Sibrine Devlaminck est enseignante, auteure de nombreux ouvrages
et formatrice pédagogique.


" De nature créative et passionnée, j'ai décroché en 1999
mon diplôme d'institutrice maternelle et le Prix de Psychopédagogie
à l'école Condorcet (Haute Ecole Provinciale de Hainaut).

Enseignante dans la région de Mons-Borinage puis à Schaerbeek,
je suis devenue en 2009 Maitre d’aptitudes pédagogiques spécifiques,
un défi qui a stimulé ma créativité, m'a poussée à varier mes
méthodes de travail et m'a donné l'occasion de remporter le prix de
l’Innovation pédagogique (Promopart) et le prix de l’Éducation relative
à l’environnement (ERE-Bruxelles Environnement) et d'animer diverses conférences.

Désireuse de partager mon expérience et mes idées, je collabore
régulièrement aux revues Dorémi, Bonjour et Dauphin des Editions Averbode|Érasme. J'ai adoré me consacrer à la rédaction
d’Éveil&Moi Sciences et techno 1-2, de Mon année en
maternelle
en collaboration avec Cathy Lhoest et, plus tard,
de la méthode d'éducation à la citoyenneté Le Monde qui m'entoure
1-2
(parue aux Éditions Érasme en 2016) parallèlement à mes
activités de formatrice pédagogique indépendante et d'animatrice
d'activités et de stages éducatifs.

Je vous souhaite autant de plaisir à utiliser cette méthode que j'en
ai eu à la rédiger ! "