Un guide pour construire des démarches d’enquête et d’apprentissage en

classe,  analyser avec les élèves les nombreux documents que contient le

manuel et construire une vision synthétique du passé. Il propose aussi un

choix de situations d’apprentissage et d’évaluation pour exercer 4

grandes compétences de l’historien : s’interroger, critiquer, synthétiser et

communiquer.

Le guide en ligne propose un choix riche de documents sonores et cartographiques

et reprenant le dossier d’apprentissage.

Cliquez ici pour télécharger le mode d’emploi du guide « Construire

l’Histoire ».