Parcours & moi - 3e année
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Dans ce troisième tome, les thèmes travaillés sont : - la science-fiction ;
Pour feuilleter un extrait du parcours : |
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| Pour feuilleter quelques fiches langue/ synthèse/ stratégies : Parcours & moi_3e_Fiches | |
*NOUVEAUTÉ !
Pour remplacer le parcours sur la théâtre (Rideau !) plutôt exploité en 4e secondaire, nous vous proposons un nouveau parcours sur la chanson française, intitulé Ça te chante ?
Dans un premier temps, ce nouveau parcours vous sera proposé sous la forme de deux dossiers
supplémentaires, l'un pour le cahier (48 pages) et l'autre pour le recueil (24 pages).
Ensuite, nous réaliserons une réimpression intégrant directement ce nouveau parcours aux
composantes de la collection.
Le parcours Rideau ! (documents + activités) vous sera alors proposé en téléchargement sur le
guide de l’enseignant en ligne.
Pour feuilleter un extrait de ce nouveau parcours : Parcours & moi_La chanson_Extrait
Chaque parcours fait appel à une variété de documents, tous choisis spécifiquement pour
correspondre aux intérêts et aux besoins de la classe : articles de presse, nouvelles et récits,
planches de bandes dessinées, extraits de blogs, extraits de pièces de théâtre, photographies,
illustrations…
Ce recueil propose également :
- des Coins culture, pour enrichir la culture générale des élèves.
L'élève aura, par exemple, l’occasion de découvrir les pionniers de la science-fiction
et de la bande dessinée. Il fera la connaissance d’auteurs et de personnages célèbres
du récit policier, tels que Agatha Christie et Hercule Poirot, Arthur Conan Doyle et
Sherlock Holmes ou encore Georges Simenon et l’incontournable Jules Maigret.
Il découvrira également que la comédie classique de Molière s’inspire largement de
la commedia dell’arte, un genre théâtral populaire italien né au XVIe siècle.
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- des Coins lecture, pour susciter l’envie de lire et faire découvrir de nouveaux horizons littéraires  Des thèmes liés à chaque parcours et même plus ! |
Le cahier d’activités est composé de/d’ :
- cinq parcours divisés en séquences, à exploiter avec le recueil de documents associé.
Afin de systématiser les processus d’apprentissage,
chaque séquence est rythmée par des phases :
o de pratique,
o d’analyse,
o de réinvestissement.
Les parcours ont été conçus pour une utilisation souple.Les séquences peuvent
être exploitées indépendamment les unes des autres, sans ordre imposé.
Ainsi, la « pagination libre » permet une organisation personnalisée du cours dans
chaque classe.
- outils de structuration : des fiches de Langue, Synthèse et Stratégie,
à co-construire avec l’élève. Indispensable pour faire le point sur les notions abordées et
pour développer des outils stratégiques à mettre en œuvre lors de mises
en situations complexes !
Les fiches Synthèse et de Langue se construisent avec l’élève ;
les fiches Stratégies explicitent des processus d’apprentissage et des méthodes, permettant à
l’élève d’y recourir en toute autonomie.
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L’élève complète une table des matières
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Pour consulter la table des matières du cahier d'activités, cliquez ici.
Le livre-cahier est un manuel unique compilant les documents du recueil, les activités
d’apprentissage et les outils de structuration.
Format A4, feuilles détachables, à placer dans un classeur.
Il s’agit d’une reproduction fidèle du cahier de l’élève, mais qui intègre :
- tous les documents du recueil, ainsi que les audios et les vidéos affichables par un simple clic
sur un pictogramme,
- le corrigé des exercices, affichable à la demande ;
- les éléments complémentaires présents sur le site de l’enseignant.
Vous projetez le manuel en classe, sur votre TBI, ou à l’aide d’un simple projecteur data.
Les outils TBI (pour zoomer, écrire, surligner, encadrer, attacher des documents… ) sont également intégrés dans la version numérique proposée.
Pour découvrir une double-page du manuel numérique interactif, cliquez ici.