Context
In het kader van het ElektraRed-project onderzochten de Katholieke Universiteit Leuven, de Lessius Hogeschool en de Hogeschool-Universiteit Brussel de meest voorkomende problemen in de schrijftaken van Nederlandstaligen die Spaans studeren.
Het project leidde tot een begeleidingsmethode en een ICT-middel voor het onderwijs van het Spaans als vreemde taal, waaruit de uitgave Trampas y pistas is voortgevloeid.