Info
Bien qu’apportant des éléments théoriques, Faire du français en maternelle a surtout comme objet de vous présenter une série non exhaustive de pratiques de classe permettant le travail des compétences en référence aux Socles de compétences.
Cet ouvrage est destiné aux enseignants de l’école maternelle et se veut résolument centré sur l’élève qui apprend. En maternelle, il ne peut être question de définir un programme rigide, ni de découper la matière en chapitres.
Faire du français en maternelle a pour ambition :
• d’aider les élèves et les enseignants à établir une autre approche de la langue française ;
• de stimuler le plaisir d’apprendre en favorisant la construction de la structure de la langue française ;
• de susciter les compétences transversales et disciplinaires en langue française pour garantir le niveau des études offert dans les écoles maternelles.
Cet outil présente à la fois des situations concrètes, les arguments théoriques qui les étayent et les directives officielles qui en délimitent le champ.
Il propose 6 portes d’entrée à l’enseignant :
• par domaine et compétence : parler – écouter – écrire – lire
• par thème : la rentrée, les saisons, les livres, etc.
• par classe : M1 – M2 – M3
• par album de jeunesse
• par outil didactique
• par fiche reproductible