Troeven
- Herwaardering van het verhaal
- Begripshistorische aanpak
- Evenwicht tussen (duidelijke) lestekst en bronnen
- Originele onderwerpen (oorlogsfotografie, kunst …)
- Vernieuwend bronnenmateriaal
- Affiches, foto’s, film, cartoons, schilderijen, citaten, cijfers …
- Selectie uit de meest recente literatuur
- Kwaliteitsvolle illustraties
- Nauwkeurige en volledige bronvermelding
- Raakpunten met de leefwereld van de jongeren (de geschiedenis van concreet naar abstract)
- Mogelijkheid om een eigen traject uit te stippelen: de thema’s en hoofdstukken staan in een doordachte, maar niet-dwingende volgorde. De leerkracht kiest zelf zijn traject en waar hij de klemtoon wilt leggen