Histo 1re - 2e
Le nouvel Éveil & moi Histo 1-2 propose un tableau synoptique des compétences et
est développé à partir de 5 chapitres :
° Utiliser des repères de temps
° Utiliser des représentations du temps
° Lire une trace du passé
° L’organisation du temps
° La nature d’une trace du passé
Pour le tableau synoptique de 1re année, cliquez ici (disponible bientôt).
Pour le tableau synoptique de 2e année, cliquez ici (disponible bientôt).
NOUVEAU :
Cette nouvelle version d'Éveil & moi Histo se complète d'un manuel numérique enrichi avec
des vidéos, des exercices, des animations, des visuels supplémentaires, etc.
Elle propose également un fichier numérique reprenant toutes les fiches, tous les corrigés et
une banque d’images qui reprend tous les visuels.
MATÉRIEL DISPONIBLE :
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Un manuel pour l'enfant en couleur de 64 pages : Le manuel de l'élève est en cours d'agrément par la Fédération Wallonie-Bruxelles |
Un manuel numérique enrichi disponible via Digiportail.
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1re année : ce guide de 112 pages comprend le mode d'emploi Pour feuilleter un extrait : Eveil & moi - Guide - 1re année |
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2e année : ce guide de 120 pages comprend le mode d'emploi Pour feuilleter un extrait : Eveil & moi - Guide - 2e année |
Pour chaque année, un fichier numérique de 120 pages, accessible via Digiportail.
Le nouvel Éveil & moi Histo propose un format plus souple et plus pratique ainsi
qu'un grand nombre de nouvelles fiches et séquences. Il a été réalisé pour être en
concordance avec le nouveau programme d'éveil.
Voici les différents types de fiches que vous pouvez rencontrer dans chaque séquence :
° fiche outil : il s'agit de tout le matériel utile qui sera consulté, utilisé ou manipulé
durant la phase d'acquisition. Chaque fiche outil poursuit une intention particulière.
C'est pourquoi ces fiches peuvent prendre des formes différentes.
° fiche synthèse : après un temps de construction arrive la phase de synthèse des découvertes.
Présentée le plus souvent sur une seule page, celle-ci constitue la synthèse personnelle de
l'élève et non de l'enseignant(e).
° fiche active : une fois la synthèse rédigée, l’élève est invité à utiliser la compétence
construite. La phase d’application, appelée aussi « utilisation » ou « exercisation »,
s’appuiera sur des fiches actives.
° fiche évaluation : à utiliser en fin de séquence, la fiche d'évaluation prendra généralement
la forme d'un questionnaire qui évaluera l'état des acquisitions de l'élève.
Ce fichier numérique comprend aussi :
° Un corrigé
° Une banque d'images
° Les chansons utilisées dans les différentes séquences (12 titres ainsi que leur version
instrumentale)