Histo 3e - 4e
Le nouvel Éveil & moi Histo 3-4 propose un tableau synoptique des compétences et
est développé à partir des chapitres suivants :
° Les repères et les représentations du temps
° L'organisation du temps
° Mode de vie des gens à une époque déterminée
(Traces du passé et sources historiques)
Pour le tableau synoptique de 3e année, cliquez ici (disponible bientôt).
Pour le tableau synoptique de 4e année, cliquez ici (disponible bientôt).
NOUVEAU :
Cette nouvelle version d'Éveil & moi Histo se complète d'un manuel numérique enrichi avec
des visuels supplémentaires, des exercices, des pistes audio, des vidéos, des références de sites
Internet, etc. Elle propose également un fichier numérique reprenant toutes les fiches,
tous les corrigés, un tableau synoptique des compétences et tous les visuels en couleur.
MATÉRIEL DISPONIBLE :
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Un manuel pour l'enfant en couleur de 86 pages : Le manuel de l'élève est agréé et remboursé par la Fédération Wallonie-Bruxelles |
Un manuel numérique enrichi disponible via Digiportail.
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3e année : ce guide de 120 pages comprend le mode d'emploi Pour feuilleter un extrait : Eveil & moi - Guide - 3e année |
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4e année : ce guide de 120 pages comprend le mode d'emploi Pour feuilleter un extrait : Eveil & moi - Guide - 4e année |
Pour chaque année, un fichier numérique de 150 pages, accessible via Digiportail.
Le nouvel Éveil & moi Histo propose un format plus souple et plus pratique ainsi
qu'un grand nombre de nouvelles fiches et séquences. Il a été réalisé pour être en
concordance avec le nouveau programme d'éveil.
Voici les différents types de fiches que vous pouvez rencontrer, en fonction des séquences :
° fiche outil : il s'agit de tout le matériel utile qui sera consulté, utilisé ou manipulé
durant la phase d'acquisition. Chaque fiche outil poursuit une intention particulière.
C'est pourquoi ces fiches peuvent prendre des formes différentes.
° fiche synthèse : après un temps de construction arrive la phase de synthèse des découvertes.
Présentée le plus souvent sur une seule page, celle-ci constitue la synthèse personnelle de
l'élève et non de l'enseignant(e).
° fiche active : ces fiches permettent à l'élève d’utiliser la compétence construite au cours
de la séquence. La phase d'application, appelée aussi « utilisation » ou « exercisation »,
s'appuiera sur des fiches actives.
° fiche évaluation : à utiliser en fin de séquence, la fiche d'évaluation prendra généralement
la forme d'un questionnaire qui évaluera l'état des acquisitions de l'élève.
Ce fichier numérique comprend aussi :
° Un corrigé
° Une banque d'images en couleur
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