Cet ouvrage se situe dans le cadre d’une pédagogie de construction des savoirs. Destiné au troisième degré de l’enseignement secondaire, il aborde les théories du libre-échange international, pour les analyser et démontrer le fondement théorique du commerce international. Après avoir étudié l’approche classique d’Adam Smith, de David Ricardo et de John Stuart Mill, cet ouvrage analyse ensuite l’approche néoclassique avec le théorème de Ohlin, Hecksher et Samuelson, devenue aujourd’hui incontournable, et le paradoxe de Léontieff. Par la réflexion inductive qui le sous-tend, il permet aussi de comparer ces théories avant d’aborder leur jugement dans le cadre de lectures complémentaires.

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