Ce n’est pas toujours simple d’accueillir dans sa classe des enfants qui ne comprennent pas ou peu le français. Les enseignants des maternelles se retrouvent face à l’immense défi de construire un climat de classe sûr et positif, au sein duquel ces enfants allophones se sentiront motivés et stimulés.

Pour travailler, en maternelle, avec des enfants s’exprimant dans une langue étrangère, il peut être utile de s’appuyer sur une base solide. Quels sont les mots importants pour bien démarrer ? Comment introduire ces mots de la meilleure façon ? Quel matériel visuel utiliser pour soutenir ces mots ? Comment intégrer les mots dans des activités ?

Mot à mot, s’exprimer au quotidien (pour les maternelles) vous offre cette base solide. Mot à mot est une méthode attrayante regroupant divers moyens d’apprentissage centrés sur le vocabulaire de base dont ces enfants ont besoin dès le premier jour. Grâce à un soutien visuel, auditif et digital, vous pouvez vous lancer activement dans des thèmes en lien avec le milieu de vie des enfants. Vous les aidez ainsi dans l’apprentissage linguistique de base, afin qu’ils
puissent fonctionner efficacement, tant à l’école qu’à la maison.

Avec Mot à mot, deux grands objectifs peuvent être atteints avec les élèves allophones : les compétences linguistiques en français et le développement de l’intégration sociale. Mot à mot se base aussi sur la différenciation et consacre une attention particulière aux besoins de l’enfant allophone, comme condition à son développement complet.

Mot à mot a été conçu en collaboration avec des enseignants et des assistants témoignant d’une expérience utile dans l’enseignement à des élèves allophones.

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